Muestra en la Biblioteca de Coyhaique marca el cierre de proyecto que rescata la memoria docente de Aysén

COYHAIQUE, DICIEMBRE de 2025 – Con una emotiva exposición en la Biblioteca Regional de Aysén, el Departamento de Profesores Jubilados de Coyhaique finalizó con éxito el proyecto de reedición del libro “Educando por los caminos de Aysén”: Relatos de Aula. Esta iniciativa buscó preservar la identidad regional a través del testimonio de quienes forjaron la educación en el territorio.

Esta iniciativa fue posible gracias al financiamiento del Gobierno Regional de Aysén y su Consejo a través del concurso de Vinculación con la Comunidad 8% del FNDR 2025.

El proyecto consistió en la edición e impresión de una segunda edición de esta obra, la cual narra las vivencias de 12 profesores de la región durante los años 1960 a 1980. A través de sus páginas, el libro ofrece un registro de los modos de vida, usos y costumbres de un Aysén antiguo, funcionando como una herramienta para salvaguardar el patrimonio cultural inmaterial de la zona.

Un trabajo de rescate patrimonial

La muestra presentada en Coyhaique permitió a la comunidad apreciar el resultado de meses de labor editorial y creativa, que incluyó:

  • La impresión de 1.800 ejemplares de una obra de 208 páginas.
  • Un proceso de reedición digital de 48 fotografías históricas pertenecientes a los relatos originales.
  • La incorporación de 48 nuevas ilustraciones que acompañan y enriquecen la narrativa del libro.
  • Un nuevo diseño de cubierta, contracubierta y solapas para esta edición.

Impacto y distribución

El objetivo principal de esta edición es fomentar en las nuevas generaciones el conocimiento sobre la historia y las estructuras sociales del territorio. Para ello, los libros han comenzado a ser distribuidos en la Biblioteca Regional, centros de recursos de escuelas y liceos, y diversos espacios sociales y culturales de la región.

Mónica Vera Vera, representante legal de la organización, señaló que el proyecto cumple con el propósito de generar un sentido de pertenencia en la comunidad y asegurar que la labor de los docentes pioneros no sea olvidada.

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